孺子驢教你︰中華文化四十天，文道合一學做人 ［小五至中二］(19/4/2020)
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二零二零年四月十九日（日）（Day 37）
孺子驢教你
中華文化四十天，文道合一學做人
［小五至中二］
內容：
- 二子學弈
- 僕人領袖（4-6）
甲部：
「經典成語四十」（文言原文）
「二子學弈」
- 弈秋，通國之善弈者也。
⁃ 弈秋，是全國有名的棋藝高手。
- 使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。
⁃ 有人委派弈秋教兩個人捉棋，其中一人專心致志地學習，重視並留心聆聽弈秋所說的話。
- 一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。
⁃ 另外一人雖然也有聆聽弈秋的指導，但容易分心，相信會有大鳥（鴻鵠，鵠，粵音酷）飛近，便打算拿起弓箭（繳，粵音雀）射牠。
- 雖與之俱學，弗若之矣。
⁃ 這人雖然與另外一人一起學，卻比不上他。
- 為是其智弗若與？曰：「非然也。」
⁃ 是他的智力比不上另一人嗎？答案是：不是也。
「二子學弈」這個成語是指人的能力其實相若，成功的關鍵在於一個人是否專心和努力。
例句：
還記得大家一起於元旦日立志嗎？之後，只有這三位同學專心致志、努力不懈，難怪他們三位在比賽中脫穎而出，取得突破的表現——大家一起看看「二子學弈」這個故事吧！
挑戰一：
做做筆記，記下學會的文言字詞和道理。
挑戰二：
不看語譯，挑戰自己，再看原文：
弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽。一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：「非然也。」
挑戰三：
為原文加上標點：
弈秋通國之善弈者也使弈秋誨二人弈其一人專心致志惟弈秋之為聽一人雖聽之一心以為有鴻鵠將至思援弓繳而射之雖與之俱學弗若之矣為是其智弗若與曰非然也
乙部：
「文言古訓學做人」
「僕人領袖」（7-9）
學校致力培養每位孩子成為「僕人領袖」，以下是幾句與「僕人領袖」相關的文言古訓：
- 「君子和而不同，小人同而不和。」——《論語》
⁃ 作為領袖，就算跟別人的看法不同，也要互相尊重；千萬不要表面上與人意見相同，暗地裏卻並不和諧，口和心不和。
- 「君子周而不比，小人比而不周。」——《論語》
⁃ 作為領袖，處事必須周全，不能比附一方，團結眾人而不結黨，切勿結黨並分裂眾人。
- 「有則改之，無則加勉。」——朱熹《集註》
⁃ 別人的批評是事實，自己便要改過；別人的批評不是事實，便當作提醒、勉勵。
- 「舉世而譽之而不加勸，舉世而非之而不加沮。」——《莊子·逍遙遊》
⁃ 不會因眾人的稱讚而更加努力，也不會因為眾人的批評而感到沮喪，無時無刻都在全力以赴。
大家一起努力，互勉！
盧校長
（請家長轉發給孩子並與孩子分享）