孺子驢教你︰中華文化四十天，文道合一學做人 ［中三至中六］(23/3/2020)
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二零二零年三月二十三日（一）（Day 13）
孺子驢教你
中華文化四十天，文道合一學做人
［中三至中六］
學習範圍：
- 孔子人生六階段（一）
- 孟子《魚我所欲也》的智慧
甲部：
「文言古訓四十天」
「孔子人生六階段」
一連幾天，談了《大學》提出之「八條目」——那八條？
今天開始另一個系列的話題，就是孔子的人生六階段。孔子作為「萬世師表」，必定有很多值得我們學習的地方。
子曰：「吾十有五而志於學， 三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。」——《論語》
由此看來，孔子的人生可分為六個具「表現指標」的階段：
- 十五歲：立志於學，知道修己
- 三十歲：鎖定志向，立己立人
- 四十歲：困而不惑，迷而不惑
- 五十歲：明白限制，領悟天命
- 六十歲：毀譽不動，內心安然
- 七十歲：從心而發，活學活用
明天開始，逐一談論。
（「八條目」是指「格物、致知、誠意、正心、修身、齊家、治國、平天下。）
乙部：
「篇章智慧四十天」
「孟子《魚我所欲也》」
孟子是繼孔子之後，儒家的代表人物。孔子談仁，孟子論義。讓我們看看孟子的《魚我所欲也》給我們什麼啟示；
- 在日常生活中，離免有取捨的時候。——「二者不可得兼， 舍魚而取熊掌者也。」
- 當涉義的大原則時，有人甚至會作生死之間的取捨——「二者不可得兼， 舍生而取義者也。」「所欲有甚於生者，故不為苟得也。」
- 然而，生命是寶貴的，可以的話，必須要保重生命，不可魯莽輕率——「如使人之所欲莫甚於 生，則凡可以得生者，何不用也?」
- 捨生取義的心，人皆有之，只是大家選擇保存它與否。——「非獨賢者有是心也，人 皆有之，賢者能勿喪耳。」
⁃ 貧窮人也有這個本性，有些生活上極為缺乏的人，也會為了個人尊嚴的緣故，拒絕別人施捨一些維持生命基本需要的東西。——「嘑爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。」
⁃ 有些起初表現得不錯的人，最後卻經不起誘惑，因為利益、安逸、享受或認同而放棄義的原則，一時忘記本性。——「此之謂失其本心。」
⁃ 發揮、不發揮這個本性，實在是人的選擇。
大家要一起努力啊！
盧校長
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